常茹同志长期奋战在教育一线，在教育管理上规划科学，助力教师成长、严控教学质量；教学中带领团队创新课程体系与方法，获多项佳绩；科研里引领团队攻克难题，成果兼具理论与实用价值；加强教学经验宣传推广，以实际行动，为职业教育事业的发展贡献着自己的智慧和力量。

高瞻远瞩谋教育，深耕细作创佳绩

常茹带领团队成员，发挥财经职业院校专业优势，依托国家级职业教育教师创新团队和陕西高校青年创新团队，服务现代职业高质量发展及职业教育数字化转型发展战略，深耕教学科研，深化校企合作产教融合，取得了显著成绩，较好发挥了职教人的示范引领作用。

教育管理：高瞻远瞩，引领团队前行

作为会计学院院长，常茹同志深知教育管理对学院发展的重要性。她以高瞻远瞩的战略眼光和严谨务实的工作态度，为会计学院的发展制定了一系列科学合理的规划。

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经过不懈努力，常茹同志带领团队取得了丰硕的教学成果，获得国家级教学成果二等奖1项、陕西省教学成果二等奖2项，获批国家级职业教育教师创新团队1个、陕西高校青年创新团队1个、国家级会计专业群生产性实训基地1个、国家级校企协同就业创业创新示范实践基地1个、国家级职业教育“双师型”教师培训基地2个、省级开放型区域产教融合实训中心2个。

科学创新：勇立潮头，推动科研发展

在科学创新方面，常茹同志勇立潮头，展现出卓越的领导才能和创新精神。作为陕西省“中小企业智能财税数字化转型”青年创新团队的带头人，她带领团队成员积极开展科研工作，致力于解决中小企业在智能财税数字化转型过程中面临的问题。

常茹同志注重科研团队的建设和培养。作为国家级职业教育教师创新团队带头人，她吸引了一批来自不同学科背景的优秀人才加入团队，形成了一支结构合理、富有创新精神的科研队伍。在团队管理上，她营造了宽松自由的科研氛围，鼓励团队成员大胆创新、勇于探索。同时，她加强与高校和科研机构的合作与交流，为团队成员提供更多的学习和发展机会。

常茹同志带领团队承担了多项省部级科研项目，她们深入企业调研，了解中小企业的实际需求和痛点，通过理论研究和实践探索，提出了一系列具有针对性的解决方案。例如，在“中小企业智能财税数字化转型路径研究”项目中，他们通过对多家中小企业的实地调研和案例分析，总结出了适合中小企业的智能财税数字化转型模式和实施策略，为中小企业的数字化转型提供了有力的支持。

常茹同志的科研成果不仅在理论上具有重要价值，在实践中也得到了广泛应用。她的团队获得了陕西高等学校科学技术研究优秀成果三等奖1项，多项研究成果被企业采用，取得了良好的经济效益和社会效益。她个人先后主持、参与教育部课题1项，省级课题8项，协会、校级课题近10项，主持横向课题3项，公开发表论文10余篇。主持、联合主持国家级专业教学资源库3个、省级专业教学资源库2个，建成国家级精品课程1门、省级精品课程14门，出版国家规划教材7本、校企合作开发教材12本等。

经验推广：交流宣传，助力教育发展

常茹同志不仅在自己的工作岗位上取得了优异成绩，还积极参加高校论坛、行业沙龙等活动，主动分享学校以产业学院为主体探索实施新的教学模式经验，为兄弟院校提供借鉴和启示，共同推动职业教育事业的发展。她以实际行动，为职业教育事业的发展贡献着智慧和力量。

在各类交流活动中，常茹同志结合自己的实践经验，深入阐述产教融合、校企合作在职业教育中的重要性和实施路径，总结推广会计学院与企业深度融合的经验作法。会计学院与华为技术有限公司深度合作，共建华为会计学院，将行业需求融入课程教学中，培养符合市场需求的高素质技术技能人才，获得校企合作优秀案例。

第十三届陕西高职院校教学名师、陕西省教科文卫体系统“五一巾帼”标兵、陕西高职学校教学管理工作先进个人等称号，便是对常茹同志多年努力与成就的高度认可。她以其坚定的信念、扎实的功底和无私的奉献，大力推动职业教育教学改革创新，积极提高教学质量，助力学生的成长成才，助力职业教育改革发展，带领团队为教育强国不懈努力奋斗。